Descripción

“TDAH Y COMORBILIDADES EN EL AULA , ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO DOCENTE”

Aborda el aspecto de la comorbilidad y el TDAH en el salón de clases de manera práctica, con estrategias convenientes para el trabajo docente.

A través de cuatro capítulos escritos de manera sencilla se podrá conocer los antecedentes y aspectos básicos del TDAH, para entender los tres síntomas principales de este trastorno (la inatención, la hiperactividad y la impulsividad) y cómo éstos se relacionan con problemas de conducta y con los trastornos del aprendizaje, como el trastorno del lenguaje, el de lectura, el del desarrollo de la escritura y del aprendizaje de las matemáticas.

Aporta estrategias y recomendaciones prácticas para cada una de las comorbilidades abordadas y se hace una revisión de dos casos prácticos que ayudarán a mejorar el trabajo del docente en el aula ante alumnos que los puedan estar padeciendo.