+52 1 (55 3828 9275)
xochitl@proyectodah.org.mx
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Capacitamos a los involucrados del tratamiento multimodal con información actual y científicamente comprobada por las asociaciones mundiales de TDAH para un tratamiento adecuado y mejorar la vida de quienes lo padecen.
Busca elevar el nivel de conocimiento y soluciones alrededor del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en todos los países de habla hispana
Durante todo el año ofrecemos cursos y talleres en línea avalados por la UNAM.
Orientación enfocada en los aspectos relevantes del diagnóstico, y las alternativas de intervención para su tratamiento.
El participante conocerá las propuestas de Proyectodah, obteniendo opciones de trabajo con las que logrará mejorar su calidad de vida a partir de la psicoeducación familiar.
Espacio de apoyo y entendimiento con personas que conviven con el TDAH.
Programa enfocado a padres de familia, con la finalidad de comprender y manejar situaciones relacionadas con esta situación.
Impartimos cursos y talleres de capacitación dirigidos a médicos sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
Impartimos cursos y talleres de capacitación dirigidos a psicólogos sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
Impartimos cursos y talleres de capacitación dirigidos a docentes sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
La obra se divide en 4 capítulos. En el capítulo 1 se presenta la experiencia vivida por la Presidenta de la Fundación Cultural Federico Hoth y creadora del Proyectodah.
En el capítulo 2 se analiza la epistemología en la cual se basa el proyecto y por supuesto, Proyectodah.
En el capítulo 3 contiene lo más importante que son todos los frutos obtenidos. En él se demuestra por qué el Proyectodah es una historia de éxito en diez años que tiene operando nuestra fundación.
Finalmente, del capítulo 4 en adelante, se incluye los testimonios de las madres que relatan su aprendizaje en atención de sus hijos con TDAH.
La lectura de este libro sensibiliza y anima a quienes están empezando a recorrer el camino que significa enfrentarse al TDAH de una manera esperanzadora, además de confirmar que los Grupos de Apoyo para padres del Proyectodah son un adecuado vehículo para avanzar este camino.
A lo largo de mi vida, siempre me he preguntado qué piensa, qué siente y qué hace la gente para ser feliz.
Este libro te inspira a encontrar o explorar otras alternativas para vivir en plenitud; esta plenitud yo la llamo felicidad salvaje porque no sigue reglas o métodos específicos para ser feliz, es en cambio una forma natural y espontánea de ser feliz como la vida misma.
TÚ DEFINES QUÉ Y CÓMO SIGNIFICA SER FELIZ, ESA FELICIDAD SALVAJE, PARA TI, POR TI Y SOLO PARA TI.
Este manual, constituye un paso más en ese camino de educación que la Fundación ha marcado por muchos años. De una manera clara y sencilla, se presenta información científica y clínica, necesaria para darles a los profesionales del área de la psicología, los conocimientos mínimos necesarios para un ejercicio apropiado de la profesión en este campo del TDAH.
El manual para psicólogos, logra ese objetivo al presentar la información de una manera modular, sistemática y organizada. A partir de ahí, los profesionales puede profundizar en temas específicos o adoptar estos conocimientos a casos particulares.
Escrito por dos psicólogas clínicas "Tarde, perdido e impreparado" es una guía práctica para padres de niños y adolescentes que tienen dificultad con la planeación y la organización, autoevaluación, control de sus impulsos, memoria de trabajo, inicio de tareas, etc.
Las doctoras Cooper-kahn y Dietzel ayudan a los padres a entender el desarrollo de las funciones ejecutivas, proporcionando un enfoque amistoso para el manejo de niños desorganizados en su día a día. El libro ofrece tanto estrategias de corto plazo, como técnicas para construir habilidades a largo plazo, tener una vida exitosa, si su hijo tiene TDAH, autismo, dificultad para aprender o no cuenta con un diagnóstico específico.
“En particular, los datos actuales de investigación detallan cómo el TDAH puede afectar en forma negativa las principales actividades de la vida, como el matrimonio o las relaciones de cohabitación y las habilidades íntimamente implicadas en el mantenimiento de una casa y criar una familia, incluyendo conducir un automóvil, tener un empleo, administrar el dinero, cuidar de la salud y de los hijos.
Hasta ahora, sin embargo, no existían libros que cambiaran una comprensión científica del TDAH en adultos con recomendaciones pragmáticas para guiar a estos adultos y sus parejas para hacer frente a los problemas y resolver de otra manera las dificultades que se presentan al compartir la vida y un hogar. El libro de Gina Pera hace, con un admirable equilibrio de la información científica actual, una mezcla con consejos sabios y prácticas basadas en la ciencia contemporánea. No hay mejor libro ahora que aborde las dificultades de la relación y con tanta sensibilidad a las complejas cuestiones inherentes a ellas”.
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) siendo un síndrome de origen neurobiológico ha costado trabajo ser explicado, no solo por ser de sí complejo el cerebro, sino por la dificultad de entender los mecanismos que por padecerlo se afectan. El presente libro acerca los conceptos neuro anatómicos básicos, sus funciones y su relación con el TDAH ayudando a su comprensión y mejor entendimiento.
En México existen 150 neuropediatras y 200 paidosiquiatras para atender a más de millón y medio de niños, que se calcula padecen el TDAH, razón vital para acercar al médico general y a los pedíatras la información que permita incrementar la cobertura y facilitar la detección y atención oportuna.
Este manual es de contenido científico elevado y simplificado, está orientado para apoyar al médico interesado en el TDAH, es un apoyo para mejorar el diagnóstico temprano, le permita elaborar pautas de manejo clínico adecuado y la intervención multimodal con gran sentido práctico, siendo por lo tanto, una herramienta de gran utilidad que en ningún consultorio debe faltar.
Con este manual se pretende que el docente tenga el conocimiento de lo que es el TDAH; con sustento científico que contrarreste la mala información y el reto al que se enfrenta el docente ante los padres de familia para abordar con ellos este trastorno, como lo es el TDAH. Presentando los aspectos básicos para la detección y canalización de casos que se sospeche pueden tener este padecimiento y sobre todo, como abordarlo con los padres de familia de una manera respetuosa, constructiva y proactiva.
MISIÓN
“Servir, apoyar y capacitar a la sociedad para desarrollar una línea de atención para el DAH desde una perspectiva científica y sistémica”.
VISIÓN
“Servir, apoyar y capacitar a la sociedad para desarrollar una línea de atención para el DAH desde una perspectiva científica y sistémicaCrear una línea de atención científica y sistémica de alta participación social a nivel nacional e internacional, para mejorar la calidad de vida de quien padece “Déficit de Atención e Hiperactividad” (DAH) y su familia”.
VALORES
Dignificación.- Mirar por los demás.
Solidaridad.- Hacerte uno con los demás.
Equidad.- Trabajar con justicia buscando la igualdad en la diferencia.
Responsabilidad.- Capacidad de dar respuesta a nuestros compromisos.
Proactividad.- Generar la actividad social en nuestros beneficiarios.
Constancia.- Actuar sistemática, ordenada e ininterrumpidamente, de acuerdo a nuestra misión.
Honestidad.- Bien pensar, para bien decir, para bien actuar, para bien ser. Teniendo como objetivo principal la transparencia.
Providad.- La Real Academia de la lengua lo define como: prevenir, cuidadoso y diligente para proveer y acudir con lo necesario al logro de un fin. (no se confunda con la palabra probo ó probidad ).
Economía.- Buscar los bienes y administrarlos para lograr el desarrollo de nuestra visión.
Miembros del patronato
Consejo directivo
Nacionales (México)
Internacionales
Miembros del Consejo Científico de Proyectodah
